In questo primo articolo della nuova rubrica “Esperienze didattiche” ospitiamo il contributo di Annalisa Giustini e Federica Lizzi che, partendo da una breve riflessione sul concetto di “Valutazione dell’apprendimento, per  l’apprendimento e come apprendimento”, illustrano due unità di lavoro da poter realizzare nelle classi: 1. 
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